1 сентября Разговоры о важном

1 сентября в школе прошли "Разговоры о важном" на тему "Зачем человеку учиться?". Это мероприятие собрало учащихся разных классов, которые смогли обсудить значимость образования и его влияние на жизнь человека.
    На мероприятиие был приглашен ветеран педагогического труда - Магомедов Али Мирзаханович. Он подчеркнул, что обучение не ограничивается лишь школьной программой, а продолжается на протяжении всей жизни. Рассказал о примерах известных людей, которые достигли успеха благодаря своему желанию учиться и развиваться.

В ходе обсуждения ребята делились своими мыслями о том, что учеба открывает новые горизонты, помогает развивать мышление и навыки, необходимые для будущей профессии. Учащиеся говорили о важности знаний в современном мире, где технологический прогресс требует от нас постоянного самообразования и адаптации к новым условиям.
 
В завершение мероприятия учащиеся выделили свои личные цели и стремления, которые они хотят достичь с помощью образования. Каждый понял, что знание – это мощный инструмент, который позволяет не только реализовать свои мечты, но и внести вклад в развитие общества. Такие разговоры помогают формировать осознанное отношение к учебе и мотивируют школьников на новые достижения.

8 сентября 2025 года в образовательной организации прошел патриотический урок «Разговоры о важном», темой которого стал «Русский язык в эпоху цифровых технологий».

Русский язык — государственный язык, объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Грамотная, логичная и понятная речь — признак образованного человека и залог успеха в будущем.

Обучающиеся поговорили о современном разнообразии русского языка, какие изменения в устной и письменной речи произошли под влиянием цифровой среды, о правилах использования стилей речи в современной коммуникации.

15 сентября 2025 г. в нашей школе прошло традиционное занятие «Разговоры о важном», посвящённое теме: «Творчество, которое объединяет», провела его советник директора по воспитанию Краснова Светлана Романовна.
Учащиеся погрузились в мир искусства, обсудили, как музыка, живопись, литература и театр помогают людям находить общий язык, независимо от возраста и происхождения.
Ребята с интересом смотрели видеоматериалы, в том числе выступление продюсера Юрия Аксюты, и выполняли интерактивные задания, соотнося музыку и картины по настроению. Было подчёркнуто, что творчество доступно каждому: главное — желание, труд и вера в себя. Занятие прошло в формате диалога, что позволило школьникам активно высказывать своё мнение, делиться увлечениями и мечтами.
Мероприятие способствовало развитию эмпатии, уважения к чужому таланту и осознанию ценности культурного наследия.

Сегодня, 22 сентября, в школе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он прошел в преддверии Дня работников атомной промышленности. Его посвятили развитию атомной отрасли в нашей стране и такому понятию, как «мирный атом».

В 2025 году российская атомная промышленность отмечает значительный юбилей. Ровно 80 лет назад был сформирован специальный комитет по использованию атомной энергии, которому было предначертано внести огромный вклад в развитие отрасли. А 20 лет назад был учрежден профессиональный праздник инженеров-атомщиков — День работника атомной промышленности.

Об истории и достижениях российской науки и техники, связанных с атомными технологиями, и поговорили с учащимися.

Тема нового урока — «Мирный атом. День работника атомной промышленности». Его задачей обозначено формирование представлений об атомной энергии и ее использовании в мирных целях, а также развитие интереса к изучению перспективных направлений в этой области.

С учениками начальной школы (1–4-х классов) обсудили, что такое атом, атомная энергия и где она находит свое применение. Лучше понять тему школьники смогут, посмотрев фрагмент мультипликационного фильма «Фиксики. Мирный атом» и видеоролик «Росатом. Гордость. Вдохновение. Мечта», в котором рассказывается о достижениях российских ученых в атомной отрасли, включая создание атомных ледоколов и ядерных энергетических установок для космических кораблей.

В продолжение учащиеся ответили на вопросы учителя и выполнили интерактивное задание «Мирный атом в нашей жизни».

В 5–7-х классах урок дополнил рассказ об атомных электростанциях и просмотр фрагмента выпуска телешоу «Классная тема» с Михаилом Скрипкиным «Об энергии атома». Затем обучающиеся отправились в увлекательное виртуальное путешествие по миру атомных технологий и узнают, над чем российские атомщики трудятся сегодня.

Об истории становления и ключевых достижениях российской атомной отрасли также поговорили с учениками 8–9-х классов. Помимо этого школьники узнали, какие три ключевых слова определяют значение и масштаб атомной отрасли в России. Отдельно поговорили о профессиях, связанных с атомной отраслью, таких как физик-ядерщик, радиолог, капитан атомного ледокола и других.

29 сентября «Разговоры о важном» были посвящены теме «Цифровой суверенитет страны».

Вместе с учениками классные руководители обсудили, что значит быть независимым в цифровой сфере, почему это важно для безопасности государства и какие технологии способствуют нашему развитию.

Цифровой суверенитет — это возможность создавать и использовать собственные технологии, защищать информацию и данные, развивать национальные IT-решения. Этот вопрос является не только техническим, но и стратегическим: от него зависит будущее экономики, науки и образования.

Интересный факт: Россия входит в число стран, которые активно развивают собственные цифровые платформы и системы кибербезопасности для обеспечения независимости в цифровом пространстве.

Это занятие стало для ребят шагом к пониманию того, что цифровой мир — это не только удобство, но и ответственность за безопасность и развитие страны.

6 октября  состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном» на тему: «Что такое уважение?».

Он приурочен ко Дню учителя и посвящен важности уважения как основного принципа взаимоотношений между людьми.
Урок «Что такое уважение?» будет посвящен одному из базовых принципов взаимодействия с людьми. Основная цель занятия - формирование у школьников осознанного отношения к уважению как ключевому элементу для создания гармоничного общества. Особое внимание было уделено уважению к профессии учителя, а также к труду, окружающим, культуре и природе.
Важной частью урока стал разговор о том, как уважение влияет на межличностные отношения, развитие детей и их ответственность за окружающий мир. Помимо этого, был сделан акцент на том, как уважение способствует личностному и социальному росту.
В качестве федеральных спикеров выступили Герой Труда России, учитель гимназии № 1 города Волоколамска Татьяна Бабурова и учитель русского языка и литературы, заместитель директора киноколледжа № 40 «Московской международной киношколы» Мария Валюгина.

 Сегодня, 13 октября, в нашей школе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Его посвятили семейным ценностям и важности взаимопонимания между представителями разных поколений.

            Семья — это не просто группа людей, связанных кровными узами. Это основа нашего общества, место, где формируются ценности, традиции и взгляды на жизнь. Однако в быстро меняющемся мире представителям разных поколений всё сложнее понять друга друга, наладить доверительные и гармоничные отношения.

            О том, как достичь взаимопонимания со старшими, поговорили сегодня со школьниками. Тема нового занятия — «Как понять друг друга разным поколениям?».  Его задача — способствовать формированию уважительного отношения к семейным ценностям и семье как основе общества, основываясь на опыте разных поколений.

            К уроку присоединился музыкальный и семейный дуэт в лице Владимира Преснякова и Натальи Подольской. Музыканты — представители разных поколений. Они сумели создать не только прочный творческий тандем, но и крепкую семью. О том, как развивались их отношения и как они понимают связь поколений, артисты рассказали в видеоинтервью. Анонс темы представил юный актер театра и кино Станислав Соломатин, известный по сериалам «Райцентр», «Капитан Крюк» и «Папины дочки. Новые».

Занятие прошло в формате познавательной беседы с включением интерактивных элементов, видеоматериалов и презентаций

20 октября, в нашей школе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он прошел в преддверии Дня народного единства и посвящен современным тенденциям развития российских городов, вопросам комфортной городской среды и значению многообразия этнического состава российских городов.

Новый урок познакомил школьников с ключевыми аспектами историко-культурного наследия российских городов и современными тенденциями их развития, акцентируя внимание на важности вклада каждого человека в процветание родного края. Тема урока «Города России» особенно актуальна в преддверии Дня народного единства, который отмечается 4 ноября и символизирует единение народов России.

Всего в России насчитывается более 1110 больших и малых городов, в которых проживают представители свыше 190 народов, говорящих на 277 языках и диалектах. Каждый город является символом культурного многообразия и этнического единства, отражая связь прошлого, настоящего и будущего.

Во время занятия школьники узнали, как города России формируют национальную идентичность страны и насколько важны изменения в городской среде для жизни каждого гражданина..

Анонс темы представит молодой актер Станислав Соломатин, известный по ролям в кино и сериалах. В видеоинтервью к занятию присоединится певица Татьяна Куртукова, автор и исполнительница народных песен, чья композиция «Матушка» знакома многим школьникам.

о всех классах урок будет выстроен с учетом возрастных особенностей школьников. Для учеников младшей школы (1–4 классы) он начнется с введения в тему — для чего строились города и какие функции они выполняли. Дети узнают, как первые города-крепости защищали от врагов, служили центрами торговли и культурной жизни.

Особое внимание уделили событиям 1612 года, когда жители ряда городов, в том числе Нижнего Новгорода и Ярославля, сыграли ключевую роль в освобождении Москвы от польских интервентов. Закрепить тему помогли просмотр видеоролика «Россия — страна городов» и интерактивное задание, в рамках которого дети «построят» древнерусский город.

Для учеников 5–7 классов акцент сделали на многообразии городов России. В этих классах рассмотрели значение исторических и культурных событий в формировании современного облика городов, включая популярные городские легенды и гастрономические пристрастия. Они узнали, почему в Казани, главном городе Республики Татарстан, установлен памятник пирожку с мясом и как лягушки помогали защищать подмосковный город Дмитров, став его главным символом.

Кроме того, учащиеся познакомились с проектом «Инфраструктура для жизни», направленным на создание комфортной городской среды, и обсудят, как каждый может улучшить свой город уже сегодня. Также внимание уделили туризму, как важному направлению развития городов, и программе «Классная страна», которая дает возможность проектировать и продвигать уникальные маршруты по наиболее интересным местам родного города.

В 8–9 классах урок дополнили интерактивное задание «Дорогами Минина и Пожарского», посвященное истории государственного праздника. Также школьники ответили на вопросы о том, как они понимают выражение «активный гражданин», обсудят городские проекты, способствующие улучшению качества жизни, и как можно принять участие в благоустройстве школьной улицы, парка или двора.

В качестве примера рассмотрели деятельность краснодарца Сергея Галицкого — российского предпринимателя и общественного деятеля, вложившего большие средства в развитие края. Благодаря его усилиям в Краснодаре были построены футбольный стадион «Ozon Арена» и прилегающий к нему огромный парк, ставший одной из достопримечательностей города.

10 ноября прошло познавательное занятие из цикла «Разговоры о важном». Оно было посвящено селекции, генетике и 170-летию со дня рождения выдающегося российского ученого-селекционера Ивана Владимировича Мичурина. Школьники отправились в увлекательное путешествие по современным лабораториям, где выводятся новые сорта фруктов и овощей. В ходе занятия они узнали, кто такие ученые-селекционеры и каким образом они помогают растениям становиться вкуснее, крупнее и устойчивее к холодам, чем прославился И.В. Мичурин и что его открытиями гордится вся страна. Занятие сопровождалось красочной презентацией, видеороликами и интерактивной викториной, в которой дети сами пытались угадать предков современных растений.   В заключительной части беседы ребята обсудили, как важно бережно относиться к природе и заботиться о ней. 

 Сегодня, 17 ноября, в начальной школе прошли занятия из цикла "Разговоры о важном" на тему «Как решать конфликты и справляться с трудностями».

  Ребята узнали, что конфликты – это естественная часть жизни, и важно уметь их разрешать мирным путем. Обсудили, как важно уметь слушать друг друга , выражать свои чувства и находить компромиссы. Также мы поговорили о том, как справляться с трудностями. Ребята поняли, что неудачи – это возможность научиться чему-то новому и стать сильнее. Обсудили, как важно поддерживать друг друга и не бояться просить помощи.

  Занятия прошли в теплой атмосфере, дети активно участвовали в обсуждениях.

24 ноября 2025 года в школе состоялись очередные уроки из цикла «Разговоры о важном», посвящённые героическим профессиям спасателей. Занятия были направлены на то, чтобы показать школьникам масштаб и значимость работы российских служб спасения. Ребята познакомились с историей и символикой МЧС России — Белой Звездой Надежды и Спасения.

Учащиеся узнали о настоящих героях, таких как пожарный Михаил Князев, владеющий десятью спасательными специальностями, и о масштабных международных операциях российских спасателей в Турции. Особый интерес у школьников вызвали современные технологии, помогающие в поиске и спасении людей.

Занятия включали и практические части — задания на развитие внимательности и памяти, столь важных для спасателей.

Завершились эти разговоры важными выводами о личной ответственности и правилах безопасности, которые необходимо знать каждому.

Сегодня в понедельник, 1 декабря, в преддверии Дня волонтёра в нашей школе прошел очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Он посвящен ответственному отношению к домашним животным.

В 1–4-х классах занятие началось с беседы о домашних питомцах. Школьники поделились историями о своих животных, обсудили, почему их называют питомцами и как о них заботиться. На примере сказочных персонажей и интерактивного задания «Сказочные помощники» дети проанализируют, на чем строится дружба человека и животного. Младшеклассники также узнали, зачем древние люди приручили животных и как четвероногие помогают в чрезвычайных ситуациях. Помимо этого, детям рассказали, какие правила должен соблюдать ответственный хозяин питомца.

Ученики 5–7-х классов углубились в историю одомашнивания животных, которое началось более 14 тыс. лет назад. Школьники обсудили, как изменилась роль питомцев в жизни современного человека и почему сейчас к ним относятся не в первую очередь как к друзьям, а не как к помощникам. Они также познакомились с четвероногими любимцами известных исторических личностей. Отдельное внимание было уделено подвигам животных во время Великой Отечественной войны. В преддверии Дня волонтера учащиеся посмотрели видеоинтервью с президентом Благотворительного фонда помощи бездомным животным «Ника» Верой Митиной, которая рассказала об ответственном отношении к питомцам. В заключительной части урока с ребятами повторили правила безопасности при встрече с бездомными животными.

С учениками 8–9-х классов поговорили об ответственности за животных как показателе культуры человека. Подростки обсудили,почему решение завести питомца должно быть взвешенным и общим для всех членов семьи. Им также было предложено выполнить практическое задание, построенное на разборе кейсов, связанных с решением различных ситуаций по содержанию животных. Особое внимание было уделено федеральному закону «Об ответственном обращении с животными» и правилам безопасности при встрече с агрессивными собаками.

Старшеклассники начали занятие с обсуждения роли домашних животных в современном обществе. Они рассмотрели эволюцию отношений человека и животного — от утилитарной пользы до эмоциональной поддержки. На примере собак Антона Чехова школьники проанализируют, как искусство влияет на формирование гуманного отношения к «братьям нашим меньшим». Ключевой темой для дискуссии стала ответственность владельца, включая вопросы законодательства и прав питомцев. В качестве практического задания школьники разработали концепцию благотворительной акции, посвященной защите животных.

 8 декабря в школе прошли уроки "Разговоры о важном", на тему: "Россия — страна победителей", приуроченной к Дню Героев Отечества 

    День Героев Отечества – это не просто дата в календаре. Это государственный, общенациональный праздник, который напоминает нам о бесчисленных поколениях людей, чья воинская доблесть и гражданский подвиг стали фундаментом нашей Родины. Это день памяти о тех, кто жертвовал собой ради мира и благополучия будущих поколений.

   Мы говорили о том, что традиции мужества, любви к Родине и ответственности за ее судьбу – это не просто слова. Это неотъемлемая часть нашей общероссийской гражданской идентичности, то, что объединяет нас и делает сильнее.

    Какие же качества присущи герою? Мы обсуждали, что это не только смелость и отвага, но и самопожертвование и ответственность за судьбу других, профессионализм и дисциплина. Герой – это человек, который ставит интересы Родины и других людей выше собственных.

   И, конечно, мы помнили, что за каждым героическим поступком всегда стоит человек. Человек со своими мечтами, страхами, сомнениями, но и с непоколебимой верой. Верой в добро, в справедливость, в будущее своей страны.

Этот день стал для нас не просто уроком истории, а уроком жизни. Уроком о том, что героизм жив в каждом из нас, и что наша ответственность – сохранить и приумножить те ценности, которые завещали нам наши предки.

Сегодня, 15 декабря, в нашей школе прошли очередные занятия из цикла «Разговоры о важном» на тему «Закон и справедливость. Ко Дню Конституции Российской Федерации».

Вместе с педагогами ученики поговорили о том, зачем обществу нужны правила, чем отличается закон от морали и как правовые знания помогают каждому из нас жить честно и безопасно.

Конституция — высший правовой акт страны: она закрепляет основные права и обязанности граждан, принципы государственной власти и гарантии справедливости.

Занятие помогло ребятам понять: закон — не абстракция, а инструмент для справедливой жизни; понимание своих прав и обязанностей делает общество сильнее и добрее.

Сегодня, 22 декабря, в школе прошло занятие в рамках федерального проекта «Разговоры о важном». Тема беседы была глубокой и лично значимой для каждого: «Что говорит совесть?»Обучающиеся вместе с учителями размышляли о главных вопросах:

 Что такое совесть и «внутренний голос»?

 Как отличить добро от зла в повседневной жизни?

 Почему так важно прислушиваться к своему нравственному компасу?

 Как совесть связана с понятиями чести, долга и ответственности?

В ходе живого диалога ребята обсуждали, как совесть помогает делать правильный выбор, учиться на своих ошибках и строить гармоничные отношения с окружающими.

Такая беседа не просто дает знания — она помогает формировать сильную, нравственную личность, которая сможет внести свой вклад в развитие общества.